一、學校情況

1.1學校概況

江西省靖安縣職業中學位于縣城西南后港西路140號，是一所全日制公辦職業中學，前身是1958年創辦的江西共產主義勞動大學西山分校。1980年8月創辦江西省靖安第二中學，1983年附設職業高中班，1985年正式命名為江西省靖安縣職業中學，1994年1月，經省教委批準為省級示范性職業中學。1995年4月，經省教委批準辦職業中等專業學校，同年11月又被批準為省重點職業中學，2010年學校重新通過了江西省重點職業中學的調整評估認定。2015年12月通過江西省達標中職學校的評估認定。2016年10月被評為全國青少年校園足球特色學校。

校園占地面積66889平方米，建筑面積34027.17平方米；校園布局合理，分教學區、生活區、運動區、實訓區；建有教學樓兩棟、學生公寓三棟、培訓樓、實訓中心、集訓住宿樓、餐廳各一棟；教學設施齊全，裝配一體機教室38間，圖書室、閱覽室、微機室、微課錄制室、健身房、各類專業實訓室，應有盡有，并廣泛運用于教育教學之中。學校固定資產總值2680萬元，其中：房屋建筑物1730萬元，通用設備307萬元，專用設備543萬元，圖書檔案、家具用具100萬元。

1.2學生情況

學校現有28個教學班，在冊學生1637人。其中2022年共計招收學生626名，比2021年招收的622名，多招收4名。2022年畢業生為412人（2019級學生，護理專業轉入75人），2021年畢業學生為197人（2018級學生），其中學生結構：2021年計算機應用專業114人，旅游服務與管理專業117人，幼兒保育專業124人，運動訓練專業73人，護理86人，金屬熱加工14人，會計事務22人、醫療器械維修與營銷5人、電子商務54人、美容美體藝術專業5人； 2020年計算機應用專業184人，旅游服務與管理專業18，學前教育專業176人，運動訓練專業71人，護理61人，金屬熱加工53人，會計電算化31人、汽車運用與維修4人。  2021年流生10人，鞏固率為99.3%。2020年流生19人，鞏固率為98.3%。

1.3教師隊伍

學校現有在職教職工94人，專任教師92人。其中具有研究生學歷3人，本科學歷84人，專任教師學歷合格率達95%。高級教師25人，一級教師10人;專業課教師52人，雙師型教師19人。省骨干教師1人，市骨干教師1人，縣級學科帶頭人1人，縣教學能手5人，師資力量雄厚，教學水平精湛，與2021年相比，教職工數減少1人，專任教師數減少1人，高級教師減少1人、一級教師增加1人，其余無變化。

1.4設施設備

學校現有實訓樓2棟5千余㎡，實訓實習功能室38間，校內教學儀器設備總價值780.64萬元，相比上年度增加31.14萬元。全日制在校生生均設備值0.5萬元，實訓實習工位數223個，圖書館藏書4.98萬冊，比上年增加0.2萬冊。計算機實訓基地有實訓機房4個，共有微機280臺，設備總值160余萬元。金屬加工、焊工、鉗工實訓基地占地面積近500余平方米，有數控車床、刨床、銑床等9臺、電工電子電教實驗實訓臺13套，鉗工設備16套，價值100余萬元。護理專業實訓室有內科、外科、兒科、婦產科等19個實訓室，價值300余萬元。學校還建設了體育教育體能訓練中心和學前教育訓練中心。實訓設備市內中職一流，為培養高技能人才提供了充足的實訓場地和先進的實訓設備。

二、學生發展

2.1學生素質

學校現有思政課教師12人，其中8人負責學校思政課教學工作，心理健康輔導教師6人，4人臨聘。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。開設了《政治生活》、《經濟生活》、《文化生活》、《生活與哲學》、《心理健康》、《紅色文化》、《職業道德與法律》等思政課程。每周2－4節，在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用國家統編教材。通過教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進了思政課教學手段和方法的改進。

學生文化基礎課合格率達到95%以上，體質測評合格率99%以上，畢業率達到100%，幼兒保育1+X證書通過率為83%，護士資格證獲取率59%。今年開始申報護理專業、幼兒保育專業、電子商務專業三個專業1+X證書站點建設。中職技能大賽取大突破，數字影音后期制作項目取得省二等獎，今年有三個項目取得突破，獲取參加省賽資格，分別是計算機應用專業的數字影視后期制作、護理專業護理技巧、酒店服務項目，望取得好成績。

2.2在校體驗

學生對于學校開展的理論學習、專業學習、實習實訓、校園文化與社團活動、生活、校園安全和畢業生對學校均全部滿意。    

2.3資助情況

學校認真貫徹落實中等職業學校國家助學金管理暫行辦法和免學費政策文件精神，結合我校實際情況，始終把國家助學金發放工作和免學費工作擺在管理的重要位置上。2022學年度，我校繼續做好在籍學生免學費以及貧困生補助工作。按照在籍學生數量以及一、二年級15％比例的貧困生，2022年秋季共有151名學生享受補助標準為1000元每學期的貧困生補助，其中脫貧戶48名，低保及一般貧困戶學生93名，城鎮貧困居民學生10人。通過以上各種教育扶貧，學校無學生因貧失學。

2.4就業質量

畢業生專業就業率為97%，對口就業率達85%，起始月平均工資在2100元以上，內地就業達95%，縣域內就業達92%，，就業滿意率達97%以上，均比上一年有所提高。

2.5職業發展

學校借助企業的資源優勢，彌補專業課教學的不足，加速了“雙師型”師資隊伍的建設，以便更好地提高學生的綜合素質。組織學生赴基地參加階段性實習，提高了學生的學習動手能力，培養了學生的吃苦耐勞精神及創新創業能力，增強了學生的崗位適應能力，使學生在實踐中學習，學習中實踐。

2.6高職擴招

一是通過中高職貫通升入高職就學。目前主要是護理專業和幼兒保育專業與宜春職業技術學院合作、金屬熱加工專業與南昌交通學院合作。二是通過對口單招升入高職就學。鼓勵各專業學生高考報名，單招升高職，升入高職人數逐年增加，今年已達72%以上。三是動員歷屆畢業生報名參加高職擴招。

三、教學改革

3.1專業動態調整

學校堅定“專業有特色，學生有技術，家長滿意，社會認可”的辦學追求，積極調整辦學思路，不斷調整專業設置，形成了以運動訓練專業、幼兒保育、護理、電子商務為龍頭的10個專業群。

旅游服務與管理專業培養德智體美全面發展，適應市場需求和旅游事業發展需要的，具有良好的綜合素質、良好的職業道德，扎實的計算機應用能力及導游與旅游管理等基礎知識，在旅游企事單位及其他部門從事導游與旅游管理的一線管理人員和技術骨干。

電子商務專業是針對電子商務企業和準備實施電商的傳統企業的需求，培養具備綜合素質和技能的電商人才，使學生掌握電商企業中不同職位需求的專業設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力。學生畢業后可以從事網頁設計、網站美工、網站開發、搜索引擎優化、電商運營、電商推廣等工作。

護理專業是培養擁護黨的基本路線，德智體美全面發展，具有良好的思想素質、職業道德和掌握護理專業崗位的護理專業基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的社會適應能力、溝通能力和樹立終身學習的理念，具有較高的實踐能力、創造能力、就業能力，適應現代護理專業的發展需要，能在各級各類醫療機構從事臨床護理、社區護理及預防保健工作的高技能人才。

幼兒保育專業著重培養學生德智體美全面發展，使學生具備現代學前教育教學理念，熟悉幼兒心智發展規律，具有很強的聽、說、讀、寫的交際能力和計算機操作能力，能服務于幼兒教育發展的需要，可以從事高標準的幼兒教學。

運動訓練（足球）專業是培養能勝任初中與小學體育教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育管理及社區體育指導等工作的實用型體育教育人才。通過開設足球專業，培養學生積極向上、勇于拼搏，不怕困難、吃苦耐勞的精神，進一步提高學生身體素質、心理素質和思想品質；培養學生足球基礎能力，熟悉掌握足球基本技能，逐步適應足球行業的發展和需求，畢業后能夠進入足球領域開展一系列工作。

醫療器械維修和營銷專業致力于培養職業素質強、心理素質好、技術能力強的實用型高級醫學技術人才，主要培養服務于醫療器械行業各醫院醫學工程部門從事醫療器械的管理、選購、維護、維修、質量保證等工作和各醫療器械公司從事產品銷售市場管理和售后技術服務的高技能型人才。

美容美體藝術專業培養德、智、體全面發展，具有良好的職業道德，優良的基本素質的身心健康的專業技術人才。通過專業理論和專業技能訓練，使學生能較熟練掌握全套的面部護理及燙發、剪發技能，達到基本獨立上崗水平。

3.2教育教學改革

學校設有運動訓練、幼兒保育、護理、電子商務專業為龍頭的10個專業群。各專業開設的公共文化基礎素質課為：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、中職生心理健康訓練、中職生禮儀素養訓練、職業道德與指導、職業生涯規劃、計算機操作與使用、體育、美術、音樂。

3.3教師培養培訓

學校高度重視教師培養，組織并鼓勵教師積極參加各種教學培訓活動，提高教師隊伍綜合素質和“雙師”水平。2022年來共有100余人次教師參加了國培、省培及其它各級各類培訓，教師學習了新思想、新技術、新材料、新技能，專業理論水平和動手實踐能力得到提升。更新了教學理念，增長了實踐經驗，提升了教學能力，促進了教師共同進步。

校本培訓注重培養師德修養。利用每月政治學習和業務學習機會，認真開展師德師風教育，組織教師學習相關的法律法規，不斷提高教師政治理論水平與發展職業教育緊迫感、重要性的認識。教學與研究緊密結合，提高教師的理論修養和業務水平。2022年教學部門將工作重點放到課堂教學改革和教學質量的提高上。定期組織教學例會，開展教研活動。從專業組入手，細化課題，將課堂教學與教學科研真正結合在一起，提高教學效果。師徒幫帶工作有序開展，提高年輕教師業務水平。將31位青年教師與教研組長、骨干教師等進行一對一幫帶，加速了新教師們的快速成長。

3.4規范管理情況

學校堅持走與生產實踐、技術推廣、社會服務相結合的路子,形成“教——研——產”三位一體的辦學模式。為了發展運動訓練足球專業，學校和江西師范大學合作辦學，在靖安縣職業中學成立江西師范大學體育學院足球人才培養基地。常年派出足球專業教授、研究生、本科生到我校開展專業教學。該專業并與宜春職業技術學院合作，采取“3+2”大中專中高職貫通培養模式，將培養層次提升到大學專科。

學校秉承“崇德、好學、精技、強身”的校訓，以人為本，不斷深化內涵管理。引進ISO9000管理模式，實行企業化管理，規范管理制度，實施全員聘任制，績效分配制度，教代會參與評價監督機制和領導干部述職制度。加強校本教研，開展教學大比武和專業技能比拼活動，引導教師業務學習的技能操練。教師教學能力評價由終端管理向過程評價轉軌，逐步形成“潛心精心教學，愛心恒心育人”的濃厚氛圍。

學校注重“思考思索、學知學真、動腦動手、實驗實踐”的育人導向，全面推進素質教育。強化養成引導教育和技能實踐提高，制訂了《靖安職中學生行為規范》，與“德育積分”并軌實施，運用加減法，對學生日常行為進行量化管理。實施“135工程”。把法庭審判引進校園。實施學分制管理，明確了每個專業的課程研修目標與任務。推行選修課制度，組建專業技能興趣小組。改革晚課方式，開放實訓中心，安排學生進入實訓室操作演練。

學校堅持職業教育“面向人人，終身教育”的辦學理念，充分發揮職業教育培訓資源，與縣勞動、農業、殘聯等部門合作，利用夜晚、周末、農閑等時間，采取“送教下鄉”“送教進廠”的方式，對返鄉農民工、青年農民、鄉鎮企業職工、退役士兵、進城農民工、下崗輪崗職工、“兩后人員”開展學歷教育和職業技能培訓。

3.5德育工作情況

我校堅持以“崇德、好學、精技、強身”為校訓，積極做好學生德育工作。2022年度，我校開展了豐富的德育教育和安全教育活動。3月舉辦了第六屆“青春飛揚”班級足球聯賽，在賽場上學生們不僅鍛煉了身體，還學到了團體合作的重要性，同月組織了學雷鋒志愿活動，讓同學們走向社區，服務社區，在活動中學習雷鋒精神并努力對社會作出自己的貢獻；4月舉行了清明祭掃和第五屆“緬懷感恩”清明谷雨詩會活動，利用祭掃及詩會等方式，在活動中讓學生學習前人英勇事跡，了解紅色江西的發展，繼承革命先烈的遺志，常懷感恩之心；5月邀請了縣消防大隊對我校師生進行了滅火和應急疏散演練及“一警六員”（四會）實操培訓，強化了師生的安全意識，掌握了消防器材的使用方法，提升了師生防火自救、互救、他救的能力；同月舉辦了第三屆“展技能、秀風采”護理技能大賽，通過比賽達到“以賽促練、以賽促學”目的，進一步增強了學生們的專業能力，努力提升我校精品專業的質量；6月我校護理專業聯合縣紅十字會開展了以“救在身邊+生命教育”為主題的青少年防溺水知識宣講活動，宣教人員從防溺水基礎知識、容易發生溺水區域的特點、施救的基本原則等方面，用一個個鮮活的實例引起同學們對防溺水安全的重視，通過此次宣講活動的開展，鞏固了師生們的防溺水安全常識，增強了安全防范意識，提升了個人的自救能力；10月進行了全校疫情防控演練活動，通過應急演練，能有效預防和積極應對新冠疫情的發生，全面提高師生的應急反應能力，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化；同月舉辦了“喜迎二十大”手抄報比賽，利用手抄報的形式，不僅激發了同學們對繪畫藝術的興趣，也進一步加強了學生對黨和祖國的熱愛，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情懷；同月舉行了“國慶杯”籃球聯賽活動，通過籃球聯賽，豐富了學生的課外文化生活，培養了學生積極向上的進取精神，增加了隊員之間的凝聚力和戰斗力，展現了同學之間團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌；11月開展了“兩人三足”比賽，讓學生拓展了新的愛好，帶動體育活動的風氣，給同學們展現自我的舞臺，讓學生更加懂得團隊協作的魅力；12月開展了校園微視頻大賽，視頻中一幀幀的畫面凝聚的是同學們對家國、校園的深切的愛，同月舉辦了第三屆學生成人禮活動，通過莊嚴的形式，喚起學生對生命的認識，肩負起對家庭、對社會的責任。通過國旗下的講話、主題班會課等活動，強化學生的法制觀念、交通安全觀念、消防安全觀念等，培養學生安全的法治意識，加強防范意識教育，使學生們能學法、知法、懂法、守法、用法。學校為學生提供了廣闊的平臺和展示的舞臺，開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、白衣天使、排球、合唱、舞蹈、滑板等社團，均由學生自己組織，學校統一安排指導教師指導社團活動開展，活躍度高，專業性強，在校內外各種活動中嶄露頭角。

我校團委設立3個團支部，共有141名團員。本年度組織了新團員入團宣誓儀式，新團員們佩戴團徽，高舉右拳、共唱團歌，在團旗下共同宣誓，使學生進一步深刻理解領會團員的先進性和光榮感；組織團員學生參加“弘揚網絡正能量 爭做青年好網民”主題教育講座，通過學習座談、交流研討等形式，集中開展網絡安全主題教育活動；組織團員開展“我向黨旗敬個禮”主題團會，通過團會對學生進行國旗法、國歌法和黨史國史教育。使學生們進一步了解了黨的含義、黨的歷史，向黨表達了崇高的敬意，感受到了黨的偉大；組織學生開展“喜迎二十大”主題書信征文活動，培養學生的愛國主義情懷、增強學生追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念；組織青年團員開展“喜迎二十大 永遠跟黨走，奮進新征程”主題團課，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷。

我校學生會目前共有52名成員，分文體部、生活部、紀律部3個部門，協助學校各部門完成相應的保障工作，充分發揮橋梁和紐帶作用，維護同學的權益，關心同學的成長，努力用自己的能力發揮作用，積極參與到學校管理和學生的自治工作中。

通過本年度各項德育教育和安全教育活動的開展，豐富了學生的校園生活，提高了學生的思想道德素質，為和諧平安校園的創建打下了堅實的基礎。

3.6黨建情況

按照上級黨委的部署要求，緊扣學校實際的各類活動，扎實有效開展了黨史學習教育暨學習貫徹落實黨的二十大、十九大及十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，學習習近平總書記的，積極推進“學習強國”的學習，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，扎實開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，使廣大黨員的黨性修養明顯增強。對校級領導分工進行了合理調整，充實了中層骨干，使校領導集體更加齊全，更加團結，更有戰斗力。進一步健全了團組織和工會組織，團組織的作用和工會的職能進一步強化，凝聚力進一步增強。