一、靖安縣職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)

    （一）職業(yè)學(xué)校基本情況

我縣目前只有一所全日制公辦職業(yè)學(xué)校——靖安縣職業(yè)中學(xué)，該校位于縣城西南后港西路140號(hào)，該校校園占地面積66889平方米，建筑面積16491平方米。目前，有教學(xué)樓兩棟，培訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生食堂各一棟，學(xué)生公寓三棟。校園布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，能為師生提供一個(gè)功能齊全的求知識(shí)、學(xué)技能的良好環(huán)境。

學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班級(jí)，在冊(cè)學(xué)生1621人，共設(shè)有幼兒保育、護(hù)理、旅游服務(wù)與管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（足球方向）、計(jì)算機(jī)運(yùn)用（電子商務(wù)方向）、熱金屬加工（硬質(zhì)合金方向）、美妝設(shè)計(jì)藝術(shù)、醫(yī)療器械維修與營銷等專業(yè)。教職工55人，有專任教師54人，其中具有研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷52人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)96.3%。高級(jí)教師22人，一級(jí)教師6人；專業(yè)課教師30人，雙師型教師19人；省骨干教師1人，市骨干教師1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)教學(xué)能手6人。2015年12月被評(píng)為江西省達(dá)標(biāo)中職學(xué)校，2016年10月被評(píng)為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

近年來，學(xué)校先后榮獲“宜春市職業(yè)教育綜合先進(jìn)單位”、“江西省安全文明校園”，“江西省教育系統(tǒng)‘創(chuàng)新發(fā)展年’活動(dòng)先進(jìn)單位”，“江西省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn)

我縣職業(yè)教育針對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和市場需求，走與生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的路子,主要采取了“教—研—產(chǎn)”三位一體的辦學(xué)模式。

一是“校企一體”。創(chuàng)辦了靖安縣三爪侖青年旅行社、靖安職中汽修廠等經(jīng)濟(jì)實(shí)體。二是“校企對(duì)接”。先后與靖安縣博物館、江西德銘納精密機(jī)械有限公司、湖南大漢集團(tuán)、廣州白云機(jī)場逸臣集團(tuán)公司、廣州國有銀行京北方信息技術(shù)股份有限公司、廣州軌道交通集團(tuán)公司、國務(wù)院國資委央企深圳華僑城集團(tuán)、美的集團(tuán)、深圳天瓏移動(dòng)技術(shù)公司、廣州各大幼兒園等縣內(nèi)外20多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，訂單培養(yǎng)，校企合作，無縫對(duì)接。每年就業(yè)學(xué)生200余人，專業(yè)對(duì)口就業(yè)安置率達(dá)到了99℅。三是“校校合作”。先后與江西師范大學(xué)體育學(xué)院合作，設(shè)立運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)；與江西旅游商貿(mào)學(xué)院、宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，實(shí)行中高職貫通培養(yǎng)，形成“3+2”的教育模式；利用宜春廣播電視大學(xué)靖安分校，滿足學(xué)生繼續(xù)攻讀大專和本科教育的需求，提高學(xué)生就業(yè)起點(diǎn)。四是服務(wù)社會(huì)。緊盯人才市場，圍繞市場需求實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)，與20余家縣域內(nèi)外的企業(yè)建立了用工聯(lián)系，每年就業(yè)學(xué)生200余人，專業(yè)對(duì)口就業(yè)安置率達(dá)到了99℅，就業(yè)安置工作社會(huì)滿意率較高。承擔(dān)部分行政部門成人培訓(xùn)工作任務(wù)。每年按計(jì)劃開展“創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)”、“新型職業(yè)農(nóng)民培育”、“雨露計(jì)劃”等多層次的培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校充分利用護(hù)理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)師資等優(yōu)勢(shì)資源，面向社會(huì)承接培訓(xùn)教育工作。做好了全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、企業(yè)生命緊急救護(hù)培訓(xùn)工作。

二、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2020-2024）

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于職業(yè)教育工作重要指示精神，著眼國家發(fā)展戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略行動(dòng)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教育教學(xué)方法、提升職業(yè)技能素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的主題，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（二）總體目標(biāo)

堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以市場人才需求和學(xué)生充分就業(yè)為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量核心，提升服務(wù)能力為目的，努力探索市場經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)教育的發(fā)展模式、運(yùn)行機(jī)制和教育規(guī)律，不斷深化教育改革，構(gòu)建中等職業(yè)教育和成人教育相銜接的終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋”。把學(xué)校辦成多層次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型的教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將學(xué)校建設(shè)成高水平現(xiàn)代化示范性中等專業(yè)學(xué)校，逐漸成為有一定知名度的職業(yè)學(xué)校。

（三）具體目標(biāo)

1．逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

以建設(shè)一流的技能型人才培養(yǎng)基地為目標(biāo)，立足靖安縣，輻射周邊，面向全省，擴(kuò)大招生規(guī)模，穩(wěn)步增加在校學(xué)生人數(shù)，2024年實(shí)現(xiàn)在校生人數(shù)1500人以上，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)600人次以上的目標(biāo)。

2．改善辦學(xué)條件

積極爭取中央、省、市專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和地方配套資金，擴(kuò)大資金來源渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)設(shè)備、裝備建設(shè)。營造“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好氛圍，將學(xué)校建成生態(tài)化、數(shù)字化的現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校。

建設(shè)完成二號(hào)教學(xué)樓并投入使用；完成學(xué)校現(xiàn)代化、信息化水平建設(shè)；加強(qiáng)校園文化與環(huán)境建設(shè)。

3．強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展

專業(yè)設(shè)置緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，按照“做強(qiáng)主體專業(yè)、拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)”的思路和“做特、做精、做強(qiáng)”的要求加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。以學(xué)前教育專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（會(huì)計(jì)電算化方向）為主體專業(yè)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)護(hù)理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營型理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)場所。

4．加強(qiáng)師資建設(shè)

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的以“雙師型”為主體、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平高的教師隊(duì)伍。完善主管部門培訓(xùn)、企業(yè)頂崗培訓(xùn)、校本培訓(xùn)三大體系。

專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷100%，高級(jí)職稱60%以上，獲得有關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書50%以上；

兼職教師占專業(yè)教師比例20%-30%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)以上技術(shù)職稱，30%以上具有高級(jí)技師職業(yè)資格或高級(jí)技術(shù)職稱。外聘教師與在編教師同工同酬。

成立2－3個(gè)由骨干教師或行業(yè)企業(yè)專家領(lǐng)銜的名師（專家）工作室，培育一批優(yōu)秀教師。

5．提升管理水平

完善各種管理制度，優(yōu)化管理機(jī)制。形成教學(xué)內(nèi)容根據(jù)市場需求適時(shí)調(diào)整的教學(xué)管理機(jī)制，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展、與職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律相符的學(xué)生管理機(jī)制，有利于青年教師成長、優(yōu)秀教師脫穎而出的教師管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，建立完善的后勤保障機(jī)制以及可靠的學(xué)生安全工作機(jī)制。

6．提高教育教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以素質(zhì)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“產(chǎn)教合一、工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，推進(jìn)課程和教材改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)的綜合實(shí)力，對(duì)口就業(yè)率達(dá)85%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的稱職率達(dá)90%以上。

推進(jìn)課程體系建設(shè)。以品牌專業(yè)為龍頭，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，開發(fā)校本教材3本，建成“標(biāo)準(zhǔn)化、共享型”的專業(yè)教學(xué)資源庫。

（四）主要措施

1．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部學(xué)習(xí)制度和政治理論教育，提高學(xué)校干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和理論水平，特別是在管理和先進(jìn)的職業(yè)教育理論、經(jīng)驗(yàn)等方面達(dá)到新的高度。明確中等職業(yè)教育的方向和任務(wù)，堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性工作的能力，提高干部的管理能力和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持從教學(xué)一線選拔、培養(yǎng)年輕干部，把那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干、任勞任怨、工作有成效的同志充實(shí)到管理隊(duì)伍中來，為學(xué)校的發(fā)展提供人力保障。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校本著加大培養(yǎng)、適度引進(jìn)的原則，努力建設(shè)一支師德好，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)，有影響力的師資隊(duì)伍。學(xué)校秉承“崇德、好學(xué)、精技、強(qiáng)身”的校訓(xùn)，以人為本，不斷深化內(nèi)涵管理，規(guī)范管理制度，實(shí)施全員聘任制，績效分配制度，教代會(huì)參與評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)干部述職制度。

落實(shí)教育廳關(guān)于中職專業(yè)課教師國培、省培計(jì)劃。每年送一批教師到高校或企業(yè)去學(xué)習(xí)；舉辦各種類型的校本培訓(xùn)班，請(qǐng)專家、教授、名人到學(xué)校進(jìn)行各類講座，提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)；讓校企合作基地成為“雙師型”教師培養(yǎng)的主要場所，同時(shí)也成為專業(yè)兼職教師的聘任源地。鼓勵(lì)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平；鼓勵(lì)教師參加各種類型的在職學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷層次。

繼續(xù)做好名師、骨干教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，通過優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)專業(yè)設(shè)置。完善教師的考核評(píng)估制度；繼續(xù)完善和實(shí)施《青年教師培養(yǎng)方案》，建立教師的成長梯隊(duì)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)；完善學(xué)校青藍(lán)工程。

3．全面提升管理水平

探索先進(jìn)的學(xué)校管理制度，完善校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能；推進(jìn)人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和聘用合同制，實(shí)行競爭上崗；增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，完善考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，貫徹“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，獎(jiǎng)勵(lì)政策向教育教學(xué)一線、向科研工作和有突出貢獻(xiàn)的人員傾斜；認(rèn)真落實(shí)教育部《中等職業(yè)學(xué)校管理辦法》，建立健全學(xué)校管理制度，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，提升學(xué)校自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的能力；充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度結(jié)合，提高教育、教學(xué)、管理、決策的信息技術(shù)應(yīng)用水平，逐步建成服務(wù)決策、服務(wù)教學(xué)和服務(wù)社會(huì)的中職教育數(shù)字化公共信息資源服務(wù)體系，以信息化帶動(dòng)教育管理現(xiàn)代化。

4．關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)

堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)新載體，改進(jìn)方法，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)為核心，深入開展以誠信、敬業(yè)、人生為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，突出行為規(guī)范教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯教育，發(fā)揮專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)在德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推行德育導(dǎo)師制。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)職業(yè)生涯指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，在保證中職畢業(yè)生高就業(yè)率的同時(shí)，進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量。

重視校園文化建設(shè)，促進(jìn)中國傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代工業(yè)文化相結(jié)合，職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)管理文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)文明進(jìn)校園，先進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)課堂，努力營造健康向上、具有鮮明職業(yè)教育特色的校園文化。

5．不斷提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)貫徹“以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以就業(yè)市場為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想，根據(jù)新形勢(shì)職業(yè)崗位對(duì)學(xué)生素質(zhì)的要求，對(duì)課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教材進(jìn)行改革。完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的完整課程體系、考核評(píng)價(jià)體系和教學(xué)資源庫建設(shè)，重點(diǎn)促成各專業(yè)核心課程成為省、市精品課程；普遍實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)模式，專業(yè)教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程，體現(xiàn)教學(xué)做合一，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。教學(xué)方法多樣、教學(xué)手段靈活，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式；推進(jìn)“教-研-產(chǎn)”的辦學(xué)模式，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)活力，促進(jìn)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。充分利用企業(yè)的場地、設(shè)備、人員、技術(shù)、信息等資源進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)，結(jié)合學(xué)校和企業(yè)的雙重標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)生，加強(qiáng)師生的專業(yè)實(shí)操技術(shù)水平；鼓勵(lì)教師努力開發(fā)出能夠反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平、具有職業(yè)教育特色、有利于培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用人才的中等職業(yè)教育和培訓(xùn)的校本教材。

6．加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)

2019年，靖安縣人民政府將靖安縣職業(yè)中學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目列入靖安縣政府專項(xiàng)債劵項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擬在2019至2023年分三期投入資金8500萬元，一期新建學(xué)生第二公寓、第二教學(xué)樓，二期新建實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓，三期新建圖書館及教師周轉(zhuǎn)房、第三、第四學(xué)生公寓及第一教學(xué)樓、培訓(xùn)樓的翻新及完善相關(guān)配套設(shè)施。其中，2018年，學(xué)校新增校園面積106畝；籌措資金300余萬元，一期建設(shè)項(xiàng)目學(xué)生第二公寓已建成并已投入使用，學(xué)校第二教學(xué)樓已建成使用；投資2300余萬元的實(shí)訓(xùn)綜合樓及學(xué)生第三第四公寓已開工建設(shè)；新增教師編制14個(gè)，使學(xué)校教師編制數(shù)達(dá)到60個(gè)，增強(qiáng)學(xué)校師資力量；爭取縣財(cái)政經(jīng)費(fèi)300余萬元用于開設(shè)護(hù)理專業(yè)建設(shè)資金，改善學(xué)校辦學(xué)件。

2020年至2024年不斷完善校園安全防護(hù)系統(tǒng)。對(duì)校園出入口、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、宿舍區(qū)、校園圍墻等場所設(shè)置視頻監(jiān)控點(diǎn)以及防入侵及應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)，在綜合樓設(shè)監(jiān)控中心，在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)設(shè)分控中心。

2020年至2024年，不斷完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。融入靖安縣教育城域網(wǎng)建設(shè)，一是完成功能完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺(tái)建設(shè)。二是逐步完成資源數(shù)字化建設(shè)，將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．統(tǒng)籌社會(huì)培訓(xùn)資源

堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，繼續(xù)開展各類社會(huì)培訓(xùn)，與縣勞動(dòng)人事局、農(nóng)業(yè)局、殘聯(lián)等部門保持密切聯(lián)系和長期合作，積極開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)、暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)、國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出努力，另一方面展現(xiàn)職業(yè)教育的風(fēng)采。

四、保障措施

（一）組織保障

為保證在靖安縣職業(yè)中學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)置靖安縣中等專業(yè)學(xué)校工作的順利開展，加強(qiáng)對(duì)設(shè)立工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，使設(shè)立普通中專工作有序進(jìn)行，確保設(shè)立目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校將強(qiáng)化設(shè)立工作的組織保障。一是學(xué)校成立以校長為組長，班子成員為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的設(shè)立普通中專領(lǐng)導(dǎo)小組。二是由主要管理部門靖安縣教體局成立指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。三是成立普通中專建設(shè)辦公室。四是在學(xué)校有關(guān)部門成立工作小組。

（二）機(jī)制與體制保障

1、建立產(chǎn)教深度融合，共育技能人才機(jī)制。充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)融入行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，充分共享企業(yè)資源，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校企互利多贏，為“雙師型”教師和專兼職專業(yè)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)搭建平臺(tái)。

2、建立以企業(yè)專家為主的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。搭建企業(yè)專家與普通中專各方面建設(shè)的平臺(tái)，確保學(xué)校教育與企業(yè)需求的無縫對(duì)接。

3、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，完善兼職教師動(dòng)態(tài)管理制度，建設(shè)由高水平、具有高級(jí)職業(yè)資格的技師資格、“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4、制定量化考核辦法和細(xì)則，實(shí)行目標(biāo)管理，明晰項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)部門的責(zé)任、權(quán)限和任務(wù)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保設(shè)立普通中專各項(xiàng)任務(wù)的順利實(shí)施。

（三）制度保障

加強(qiáng)制度建設(shè)，制訂《靖安縣中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)章程》及各項(xiàng)配套制度，使學(xué)校建設(shè)工作更科學(xué)、更規(guī)范。

                           2021年9月15日