一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記扶貧工作重要論述和視察江西時(shí)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作要求，堅(jiān)持“核心是精準(zhǔn)、關(guān)鍵在落實(shí)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、確保可持續(xù)”方針，嚴(yán)格按照中央、省、市脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略決策部署，明確方向、強(qiáng)化舉措、狠抓落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮教育扶貧重大作用，全面完成各項(xiàng)教育扶貧工作任務(wù)，確保2020年全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧要義，統(tǒng)籌城鎮(zhèn)脫貧解困工作，扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧政策落實(shí)。落實(shí)義務(wù)教育資助政策學(xué)校校長(zhǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理雙負(fù)責(zé)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。強(qiáng)化義務(wù)教育保障，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外貧困家庭義務(wù)教育階段適齡子女有學(xué)上、上得起學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生資助信息系統(tǒng)全面應(yīng)用，提升教育扶貧信息化水平。強(qiáng)化資助育人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)教育扶貧同扶志、扶智深度融合，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生培育健康人格，促進(jìn)受助學(xué)生成長(zhǎng)成才。鞏固提升教育扶貧成果，構(gòu)建教育扶貧長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作重點(diǎn)

1.貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記脫貧攻堅(jiān)重要指示。堅(jiān)持黨對(duì)教育脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要指示和講話精神理論學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下狠功夫，不斷增強(qiáng)決勝教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和信念、提升決戰(zhàn)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)理論水平、提高打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的能力和水平、將理論學(xué)習(xí)與脫貧實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、將“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)上。

2.統(tǒng)籌開展疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作。嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)工作要求、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全面統(tǒng)籌，一手抓好疫情防控、一手抓好脫貧攻堅(jiān)。在做好防護(hù)的前提下一鼓作氣、乘勢(shì)而上，全面監(jiān)測(cè)排查疫情對(duì)教育扶貧工作影響，認(rèn)真做好建檔立卡、城鎮(zhèn)貧困群眾、農(nóng)村低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生線上教學(xué)、學(xué)生資助金發(fā)放和助學(xué)貸款等工作，確保同時(shí)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

3.全面落實(shí)學(xué)生資助政策。

學(xué)前教育階段:資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年800元（其中：建檔立卡戶、城鎮(zhèn)貧困子女每生每年1500元）；

義務(wù)教育階段：

寄宿生：小學(xué)每生每年1000元，初中每生每年1250元；

非寄宿生：小學(xué)每生每年500元，初中每生每年625元；

普通高中教育階段：建檔立卡貧困家庭學(xué)生、城鎮(zhèn)貧困子女學(xué)費(fèi)全免，普通高中國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)平均每生每年2000元（其中建檔立卡戶、城鎮(zhèn)貧困子女為每生每年2500元）；

中等職業(yè)教育階段：學(xué)費(fèi)全免，中職國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元；

高等教育階段：一是提供全日制學(xué)普通本專科學(xué)生每生每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。二是資助高校新生入學(xué)路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。三是資助高考入學(xué)貧困家庭學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)為每生一次性資助5000元。

4.扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作。一是全面加強(qiáng)學(xué)籍管理。有效發(fā)揮“全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)”平臺(tái)作用，及時(shí)更新數(shù)據(jù)、加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，認(rèn)真做好建檔立卡、城鎮(zhèn)貧困群眾等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息比對(duì)核查工作，掌握適齡兒童就學(xué)情況，及時(shí)做好貧困學(xué)生的學(xué)籍辦理工作，確保一人一籍。二是強(qiáng)化控輟保學(xué)措施。加大控輟保學(xué)力度，因地因人施策，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外貧困家庭義務(wù)教育階段適齡子女應(yīng)入盡入。多途徑多形式開展輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)返盡返。

5.筑牢留守兒童關(guān)愛體系。進(jìn)一步發(fā)揮家建庭、學(xué)校、政府、社會(huì)力量共同參與的“四方聯(lián)動(dòng)”留守兒童關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作用。健全農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校管理制度，加強(qiáng)心理健康教育，為留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理和安全教育等提供精準(zhǔn)幫助。

6.優(yōu)化改善校園辦學(xué)條件。加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項(xiàng)目規(guī)劃，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加大資金投入，完善農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)布局規(guī)劃，加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)用房、周轉(zhuǎn)宿舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，不斷提升辦學(xué)能力。

7.持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。一是教師補(bǔ)充向農(nóng)村學(xué)校傾斜。通過(guò)特崗教師、全省統(tǒng)招、定向培養(yǎng)等措施，多渠道補(bǔ)充農(nóng)村教師，優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。二是教師培訓(xùn)向農(nóng)村學(xué)校傾斜。完善縣本級(jí)、校本培訓(xùn)體系建設(shè)，落實(shí)國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)培訓(xùn)工作，大力提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。三是全面落實(shí)農(nóng)村教師待遇。全面落實(shí)教師關(guān)愛工程和教體局機(jī)關(guān)干部牽手教學(xué)點(diǎn)活動(dòng)，確保“八個(gè)一”全覆蓋，全面落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼等政策，實(shí)行差別化補(bǔ)助，越往基層、越是艱苦，待遇越高。縣內(nèi)城鄉(xiāng)公交逐步實(shí)行鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠政策。督促各校每年組織教師進(jìn)行體檢。落實(shí)靖安縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師療養(yǎng)制度。

8.落實(shí)扶貧產(chǎn)品進(jìn)學(xué)校行動(dòng)

加大實(shí)施消費(fèi)扶貧，摸清全縣中小學(xué)校、幼兒園所需扶貧產(chǎn)品的需求底數(shù)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動(dòng)對(duì)接，推動(dòng)扶貧產(chǎn)品進(jìn)校園、進(jìn)食堂。

9.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資助學(xué)

在享受現(xiàn)行資助政策的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展?fàn)幦【栀?zèng)助學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體和愛心人士設(shè)立特困學(xué)生救助基金，采取優(yōu)惠政策疊加的方式，加大對(duì)特困學(xué)生的救助力度，予以最大限度的資助。