靖安縣招生考試委員會辦公室

靖招字〔2020〕01號

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靖安縣2020年定向師范生招生錄取辦法

各中學：

    根據宜教體人師字〔2020〕4號《宜春市教育體育局關于做好2020年定向培養農村教師工作的通知》和《宜春市2020年中招工作規定》等文件精神，為培養“進得來、留得住、教得好”的高素質農村學校師資，建立一支穩定的農村教師隊伍，優化全縣教師隊伍結構，結合我縣實際，現將我縣2020年“三定向”師范生招生錄取辦法公布如下：

一、計劃

1．根據省市指導性計劃，結合我縣實際，2020年我縣計劃招錄25名定向師范生，其中15名為五年制大專“小學教育”專業（其中男生≥6名）、10名為五年制大專“藝術教育”專業（其中音樂教育方向5名、美術教育方向5名，男女不限）。

2．按照“三定向”要求，招錄的師范生今后就業面向農村小學，具體定崗計劃為：香田鄉1人、仁首鎮4人、寶峰鎮2人、水口鄉3人、高湖鎮5人、璪都鎮2人、羅灣鄉4人、中源鄉4人。

二、報名

1．4月20日—4月28日參加全省中等學校招生考試報名，并填報“師范定向類”報考志愿。報考“師范定向類”考生可單報小學教育專業、小學藝術教育專業，報考小學教育專業考生可兼報小學藝術教育專業（音樂教育和美術教育方向只能選其一）。

2．符合定向師范生報考資格，即考生報考師范定向類志愿的考生必須是志愿從事鄉村教育事業的、屬本縣戶籍應屆初中畢業生，報考前屬靖安長住居民、面試合格（含專業測試）、體檢合格、政審合格且錄取分不低于錄取總分的65%。

三、考試

 1．7月17日—19日參加全省中等學校招生統一考試。

 2．報考“師范定向類”考生單獨編排考場。

四、面試（含專業測試）

 1．所有報考“師范定向類”考生均須參加縣統一組織的面試；所有報考“師范定向類”小學藝術教育專業（含單報小學藝術教育專業、小學教育專業兼報小學藝術教育專業的考生）均須參加統一組織的專業測試（面試和測試時間另行通知）。

 2．面試標準：小學教育專業參照附件一；小學藝術教育專業面試標準參照附件二、附件三。面試缺考視為不合格，不再進行補考。

五、體檢

 1．上線擬錄取考生均須按照《江西省申請認定教師資格人員體檢辦法》進行體檢，體檢費按照醫療部門的標準收取。

 2．通知體檢的考生，持《2020年靖安縣報考定向師范生考生體檢表》，在規定的時間內到指定的二甲醫院體檢。

六、錄取

 1．錄取順序：根據志愿和成績總分排序，小學教育專業（不分男女）錄取9名——小學教育專業（男）錄取6名（65%總分最低錄取控制線上還未錄滿時按分數高低補錄女生）——小學藝術教育專業（專業面試合格，不分男女）錄取10名（其中音樂教育方向5名、美術教育方向5名）。如按以上順序招生計劃不能完成時通過專業調劑完成。

 2．為保證今后定向就業，被錄取考生須與縣教體局和培養院校（招生學校）三方簽訂《農村教師定向培養協議書》。被錄取的考生按照文化成績高低原則進行選崗、定崗。當選崗、定崗遇見分數相同時，以數學、英語、物理學科成績優先原則予以確定。選崗時如雙方同意本地戶籍優先定崗。

 3．已公示預錄的考生，若放棄錄取的，在通知政審的時間內由本人向學校提出書面申請、家長簽字同意，學校蓋章確認上報縣中招會考辦。缺額計劃根據從高到低排序原則予以補錄。按照有關規定，放棄錄取的考生不再被重點中學錄取。

 4．已錄取考生公示無異議后上報市招考辦組織聯審，聯審無異議后上報省考試院審核辦理錄取手續，并下發《錄取通知書》。

靖安縣招生考試委員會

2020年4月28日

附件一：

靖安縣定向培養農村小學教師面試標準

（小學教育）

一、外形

考查學生身體發育是否正常，五官是否端正。報考體育專業考生目測身高、體重、形體等是否合適。

二、口齒和聽力

考查學生兩耳聽力是否正常，口齒是否伶俐，發音吐字是否清晰，說話是否流利等。

三、性格

考查學生是否性格開朗、外向、活潑，是否善于與人交流，有無心理障礙等。

四、書寫

字體是否端正、筆畫是否流暢等。

附件二：

靖安縣定向培養農村小學教師面試標準

（小學音樂教育）

一、外形

考查學生身體發育是否正常，五官是否端正。報考體育專業考生目測身高、體重、形體等是否合適。

二、口齒和聽力

考查學生兩耳聽力是否正常，口齒是否伶俐，發音吐字是否清晰，說話是否流利等。

三、性格

考查學生是否性格開朗、外向、活潑，是否善于與人交流，有無心理障礙等。

四、書寫

字體是否端正、筆畫是否流暢等。

五、專業測試

通過現場簡單的音樂知識測試、歌曲演唱、舞蹈展示、樂器演奏（自選，不作要求）等，考查學生是否具有音樂潛質。

附件三：

靖安縣定向培養農村小學教師面試標準

（小學美術教育）

一、外形

考查學生身體發育是否正常，五官是否端正。報考體育專業考生目測身高、體重、形體等是否合適。

二、口齒和聽力

考查學生兩耳聽力是否正常，口齒是否伶俐，發音吐字是否清晰，說話是否流利等。

三、性格

考查學生是否性格開朗、外向、活潑，是否善于與人交流，有無心理障礙等。

四、書寫

字體是否端正、筆畫是否流暢等。

五、專業測試

通過現場簡單的美術知識測試、靜物素描，考查學生是否具有美術潛質。

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