曾海主持縣委理論學(xué)習(xí)中心組主題教育第三次專題學(xué)習(xí)會(huì)

11月30日，縣委書記曾海主持縣委理論學(xué)習(xí)中心組主題教育第三次專題學(xué)習(xí)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述和考察江西重要講話精神，全面落實(shí)黨中央關(guān)于大興調(diào)查研究的決策部署，大力弘揚(yáng)尋烏調(diào)查唯實(shí)求真精神，不斷提升調(diào)查研究實(shí)效，以高質(zhì)量調(diào)查研究推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。縣委副書記、縣長(zhǎng)黃為民，縣人大常委會(huì)主任劉健，縣政協(xié)主席曾建平，縣領(lǐng)導(dǎo)李鐵剛、付曉露、謝天博、胡小強(qiáng)、錢騫等參加學(xué)習(xí)。

會(huì)上，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員認(rèn)真觀看《毛澤東作尋烏調(diào)查及其重要意義》微黨課，深刻感悟我們黨開展調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)和實(shí)事求是的偉大真諦。各縣委常委圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合思想和工作實(shí)際作了交流發(fā)言。

曾海在交流發(fā)言中指出：

調(diào)查研究是一種態(tài)度，要放下架子、撲下身子，到群眾中去、到實(shí)踐中去，不斷提出解決問題的新思路、新辦法。調(diào)查研究是一種能力，要拿出建設(shè)性的意見和建議，使調(diào)查研究的成果幫助科學(xué)決策。調(diào)查研究是一種渠道，要通過調(diào)查研究獲取真實(shí)有效信息，提高解決問題能力，提升學(xué)習(xí)悟性和自身素質(zhì)。調(diào)查研究是一種方法，要真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，尤其是年輕干部要用好調(diào)查研究，傳承好調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。調(diào)查研究是一種要求，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神和關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，把調(diào)查研究抓在經(jīng)常、融入日常、做在平常，讓調(diào)查研究成為習(xí)慣和自覺。

曾海強(qiáng)調(diào)：

要把牢調(diào)查研究的政治方向。既要吃透上情，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把搞好調(diào)查研究作為政治要求和工作抓手，促進(jìn)思想大解放、能力大提升，又要結(jié)合縣情，立足靖安實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)決按照中央決策部署和省市工作要求抓落實(shí)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成效。

要突出調(diào)查研究的問題導(dǎo)向。牢固樹立鮮明的問題導(dǎo)向，始終以問題導(dǎo)向引領(lǐng)調(diào)研方向，哪方面問題突出就聚焦哪方面，不能僅僅局限于完成既定的調(diào)研課題，要善于做到一發(fā)現(xiàn)問題就馬上研究解決，真正使調(diào)查研究成為破解難題、推進(jìn)發(fā)展的重要抓手。

要盯緊調(diào)查研究的作風(fēng)風(fēng)向。開展調(diào)查研究是改進(jìn)工作、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的有效途徑，要力戒形式主義、官僚主義，采取“四不兩直”方式，聚焦最突出最迫切的問題，多到矛盾多、意見大、群眾反映強(qiáng)烈的地方，全面掌握真實(shí)情況。要大力踐行“四下基層”工作法，深入項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等工作一線，認(rèn)真收集群眾急難愁盼和制約發(fā)展的瓶頸問題。

要注重調(diào)查研究的成果去向。進(jìn)一步提高調(diào)研成果質(zhì)量，把對(duì)策提得更準(zhǔn)更實(shí)，切實(shí)做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化“后半篇文章”，著力破解民生難題，更好地形成服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

（來源：縣融媒體中心 舒磊、胡靖）