一、基本情況

縣教體局按照“應(yīng)返盡返”，“一個(gè)都不能少”的工作要求，把控輟保學(xué)工作作為基本的常規(guī)管理工作，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定控輟保學(xué)工作措施；建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機(jī)制與輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)機(jī)制；健全控輟保學(xué)書面報(bào)告制度。建立《脫貧戶義務(wù)教育階段學(xué)生就讀信息臺賬》、《輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作臺賬》、《靖安縣義務(wù)教育階段適齡兒童、少年失學(xué)輟學(xué)臺賬（身體原因不具備學(xué)習(xí)條件除外）》。切實(shí)提高控輟保學(xué)工作質(zhì)量，我縣義務(wù)教育階段共有學(xué)生14543人。其中小學(xué)共有學(xué)生9534人，輟學(xué)0人；初中共有學(xué)生5009人，輟學(xué)0人。義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0%。2022年9月，靖安縣適齡殘疾兒童少年共101名，15名在特殊教育學(xué)校就讀，62名在普通學(xué)校隨班就讀，21名由學(xué)校送教上門，全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97%。

二、主要工作

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

縣教體局印發(fā)《靖安縣義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》（靖教體字〔2019〕30號）。成立全縣控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育股。全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”要求，確保適齡兒童少年及時(shí)入學(xué)，確保義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生不流失，確保零輟學(xué)，確保全縣控輟保學(xué)任務(wù)圓滿完成。

（二）建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。

學(xué)校及義務(wù)教育階段直屬學(xué)校在控輟保學(xué)上要做好以下三方面工作：一要做好學(xué)籍系統(tǒng)的管理，認(rèn)真全面核查學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)生各項(xiàng)信息，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等常規(guī)辦理工作，做到人籍一致，籍隨人走；二要每月對疑似輟學(xué)的學(xué)生開展常規(guī)巡查，重點(diǎn)監(jiān)測六年級、九年級學(xué)段，將殘疾學(xué)生、建檔立卡貧困戶子女等作為重點(diǎn)監(jiān)測人員，及時(shí)做好疑似輟學(xué)的學(xué)生勸返工作，建立控輟保學(xué)工作臺賬，做好學(xué)籍管理系統(tǒng)中控輟保學(xué)模塊信息更新與填報(bào)。四是建立家訪登記制度。全縣各校開展“萬師訪萬家”活動，通過談心和單獨(dú)輔導(dǎo)，對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生開展心理激勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因貧困或?qū)W困而輟學(xué)。

（三）健全控輟保學(xué)書面報(bào)告制度。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后5日內(nèi)，對學(xué)生入學(xué)、變動、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面排查，對學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行及時(shí)統(tǒng)計(jì)，了解輟學(xué)原因和去向，開學(xué)后10日內(nèi)將學(xué)生失學(xué)輟學(xué)信息報(bào)告縣教體局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織力量對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)情況進(jìn)行復(fù)核，做到不漏戶、不漏人，并于開學(xué)后20日內(nèi)將失學(xué)輟學(xué)適齡兒童少年數(shù)量、分布、資助需求等情況報(bào)縣級教育部門匯總后，報(bào)縣級政府。

（四）全面提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量控輟。

學(xué)校要持續(xù)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，并通過提升課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化、狠抓“五育并舉”機(jī)制，提高勞動教育實(shí)踐基地實(shí)效、提升教育質(zhì)量等方面吸引學(xué)生主動入學(xué)。同時(shí)，加快教育信息化建設(shè)，配齊教學(xué)設(shè)備，完善配套設(shè)施。為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，推動全縣中小學(xué)校校園文化建設(shè)方面取得明顯成效，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的留戀感。

三、存在的困難

送教上門工作存在的困難：一是送教路途遠(yuǎn)，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村交通不方便，耗時(shí)長，上課時(shí)間短；二是送教的時(shí)間間隔長，兩次間隔時(shí)間為一個(gè)月；三是家長的參與意識差，所教內(nèi)容得不到復(fù)習(xí)鞏固，不能對孩子進(jìn)行有效指導(dǎo)；四是家長的期望過高，由于學(xué)生的障礙程度過于嚴(yán)重，送教的康復(fù)效果不明顯時(shí)，無法達(dá)到家長的期望；五是一些殘疾兒童存在交流障礙，不能積極配合教師。