靖教發〔2015〕1號

靖安縣教育局2014年工作總結

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育行政部門的精心指導下，在各有關部門的大力支持下，我局把立德樹人作為教育的根本任務，推動教育綜合改革，以“打造人民滿意機關、創建人民滿意學校、興辦人民滿意教育”為目標，以學前教育抓優質、義務教育抓均衡、普通高中教育抓內涵、職業教育抓特色為重點。全年工作亮點凸顯，成果顯著，各項工作取得了可喜的成績，基礎教育各項指標在全市均排前列，被評為2014年度全市教育工作先進單位。一年來，全縣師生共獲得國家級獎3人次，省廳級獎156人次，市局級獎336人次。

一、圍繞三個重心，科學發展思路新

1、黨的群眾路線教育實踐活動取得新成效。按照中央、省、市、縣統一部署，全縣20所中小學校、21個支部、374名黨員和局機關干部中深入開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動。制定了切合實際的實施方案，全面落實了教育實踐活動的各項任務。做到嚴格要求，不打折扣，深入調查研究，把握關鍵環節，增強活動特色，推動教育發展。活動期間就圍繞群眾反映的教育熱點問題廣泛征求意見，進一步理清了教育發展思路，確認了“靖安教育夢”的奮斗目標，并對有償家教、教師結構不合理等問題進行了整改，建立健全了反對“四風”、改進作風的各項規章制度，形成作風建設長效機制。同時，指導全縣中小學開展好教育實踐活動。通過扎實開展活動，進一步轉變了作風，密切了黨群干群關系，強化了廉潔從教意識，達成了教育發展共識，全面開創了教育新局面。

2、推進教育綜合改革取得新進展。進一步確立了教育優先發展戰略地位，按照國家和省、市、縣要求，積極推進教育綜合改革，認真落實省、市改革方案等配套文件精神，加強《中長期教育規劃綱要》和《“十二五”教育實施意見》推進情況的監測評估。認真執行農村學校布局調整專項規劃，統籌城鄉教育發展。切實抓好省、市教育改革試點項目工作，全面實行招考制度改革，大力推進素質教育，推行教學質量評價制度改革，加強教學視導工作，促進優質教育教學資源共建，推進現代教育技術與學科教學的深度融合，使我縣教育改革進入了一個嶄新的時期。

3、學校辦學條件得到新改善。以迎接國家和省政府義務教育均衡發展縣評估為契機，縣教育局積極向上爭取政策、項目、資金，大力改善辦學條件。一是學校標準化建設工程順利推進。按照《靖安縣農村中小學校標準化建設規劃》，2014年共投入校建資金1183萬元，新建校舍面積10735平方米，對羅灣鄉南村完小等11所村小和村完小實施標準化建設。新建并啟用了中源合港完小教學樓、仁首石下教學樓、仁首中小綜合樓、寶峰塑膠跑道。改造并啟用了仁首中學教學樓、中源中學綜合樓、高湖況鐘完小等。二是教育教學設施進一步更新。結合薄弱學校改造和標準化建設項目，投入300余萬元，為38所學校（含教學點）232個班級安裝了“班班通”液晶觸控一體機多媒體設備，為全縣中小學添置了一大批計算機、圖書、音體美器材等教學儀器，加速推進電教裝備數字化、規范化、信息化管理進程。截至目前，全縣所所有中小學校全部實現了“班班通”，率先在宜春市完成了“班班通”建設目標任務。

二、突出三個重點，協調發展舉措硬

1、發展學前教育進入新階段。全面實施學前教育第二期三年行動計劃。構建學前教育公共服務體系，基本建立政府主導、社會參與、公民辦并舉的辦園體制框架，促進學前教育規模與內涵同步發展。加大公辦幼兒園的建設力度，全縣所有鄉鎮都啟動了鄉鎮中心幼兒園建設，80％已經建成。進一步擴大公辦園和普惠性幼兒園覆蓋率，加強對各類幼兒園的監督管理，進一步規范辦園行為，防止和糾正幼兒園“小學化”現象。啟動省級示范幼兒園0-3歲兒童早期教育實驗工作。大力開展結對幫扶活動，指導高湖鎮、水口鄉中心幼兒園創評市級示范幼兒園。縣幼兒園致力創新發展，該園選送的“多變的瓶蓋”和“靖安花燈”自制玩教具在第三屆（永嘉杯）全國幼兒園優秀自制玩教具展評活動中分獲一、三等獎。

2、均衡義務教育取得新突破。做好我縣義務教育均衡發展接受國務院督導認定工作，貫徹落實《宜春市推進義務教育均衡發展的實施意見》，制定推進落實全縣義務教育均衡發展的時間表、路線圖和具體工作措施，積極開展城鄉學校結對幫扶工作，創新形式，多措并舉，鞏固提高“兩基”成果，讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。6月22日已順利通過了省政府義務教育均衡發展縣評估驗收。按照省級督導評估反饋的意見，積極抓好落實整改，建立跟蹤問效制度，2015年1月將接受國家義務教育均衡發展縣評估驗收。12月26日，靖安縣教育局組織召開了全縣義務教育學校標準化建設及管理流動現場會。會議參觀了羅灣初中、仁首中小、高湖況鐘小學等三所標準化建設樣板學校，總結了近三年來我縣義務教育標準化建設和學校管理取得的成效，明確了我縣下一步推進義務教育學校標準化建設、加強學校管理的目標、步驟和措施。

3、優化高中教育有了新舉措。一是內涵發展普高教育。創新思維，積極做好靖安中學與江西名校結對工作；狠抓管理，全面提升教師專業素養，繼續做好優質生源穩定工作；堅定信念，全面執行普通高中課程，推進普通高中選課制、走班制、學分制等教學管理制度改革，夯實靖安中學全省“生態文明教育”試點學校平臺，努力提高教育教學質量，全方位提升學校品位。二是特色發展職業教育。指導靖安職中堅持以服務為宗旨，以就業為導向的辦學思想。搶抓機遇，推進教育教學改革，合理設置課程，強化教學教研。著力抓好學生的養成教育，引進“庭審進校園”。深化產教融合與校企合作，拓展就業渠道和就業網絡，打響特色品牌，做強精品專業，提高畢業生的雙證率和專業對口就業率。堅持學生的情商培養，重點加強學生吃苦耐勞、抗挫折能力的培養，提高學生綜合職業素養能力。今年有三名畢業生被事業單位招錄。做好與縣域經濟對接文章，努力為縣域經濟的發展培養實用型人才。

三、把握三個要素，教師素質穩步升

1、師德師風建設有新亮點。始終堅持把師德師風建設放在首位，繼續推行師德考核“一票否決”制，完善教師職業道德激勵考核辦法，以《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》為準則，結合黨的群眾路線教育實踐活動，在全縣教育系統中深入開展“我為靖安教育做什么”等教師職業理想、職業道德、學術規范以及心理健康師德教育，組織教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動，不斷把師德師風教育活動引向深入。為營造崇尚先進、尊師重教的良好氛圍，教師節慶祝活動注入了新內容，表彰了一年來涌現出來的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者，為“教育世家”和“從教35年以上的教師”頒發牌匾和證書，縣電視臺開辟專欄大力宣傳先進教師典型事跡。

2、教師隊伍結構有新變化。認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，嚴格執行幼兒園、小學、中學教師專業標準，根據全縣學校編制狀況，按照“編制許可、專業對口、教學需要、凡進必考”的原則，繼續采取全省統一招聘和“定向師范生”招錄等形式，今年我縣共補充教師38人，補充緊缺學科，滿足學校教學需求，尤其是加強了農村中小學教師隊伍的力量，進一步優化了全縣中小學校教師年齡和學科結構。

3、師資培訓進入新常態。不斷完善教師專業發展的培養培訓體系，分層開展了各類培訓。一是認真組織農村教師參加遠程培訓；二是積極組織農村教師參加國家級、省級各類脫產集中短期培訓；三是積極開展縣級培訓，今年暑期還特辦了一期教育行政干部培訓班，對全縣校長、書記、中層干部進行了一次全員培訓。全年參訓共計1506人次，使校長和教師的綜合素質有了進一步的提高。同時，為建立良好的城鄉之間、優質學校與薄弱學校之間教師交流機制，今年面向農村小學公開選調小學教師進城10人，鄉鎮與鄉鎮之間交流4人，城鄉互動12人。

四、夯實三個支點，育人方法延伸廣

1、素質教育取得新成果。一是加強了中小學德育工作。發揮德育機構牽頭作用，以課堂教學為主線，以德育活動為平臺，確保德育工作全面落實，開展了“1+x”德育教育、“愛綠護綠”、“中國夢”、 “愛糧節糧”、“網上祭英烈”、“暑假讀一本好書”等一系列主題活動，涌現了一大批優秀德育工作者和優秀學生典型。二是推進了學校體衛藝工作。按新課程標準開足齊體育課，全面實施《國家學生體質健康標準》，落實《學校藝術教育工作規程》，認真開展健康教育、國防教育工作。組織參加了全省第三屆中小學校園集體舞比賽，全市第四屆中小學體育藝術節，舉辦了全縣中小學生運動會。嚴格堅持晨午檢，嚴把入口關。各校堅持一年二次大型體育活動，深入開展了陽光體育運動；認真開展健康教育，嚴格堅持晨午檢，嚴把入口關；重視學生心理衛生知識的教育和心理健康的輔導，開展形式多樣的國防教育活動。三是推進了素質教育推進工程。開展了“素質教育月”、“琴棋書畫好少年”評選等活動。繼續實施綜合素質評價，著力培養學生創新精神和實踐能力，切實減輕中小學生過重課業負擔。

2、校園文化呈現新色彩。積極開展“全民閱讀進校園”活動。學校充分開放圖書室、閱覽室，精心打造“書香閣”，開展師生捐書活動，師生閱讀意識不斷增強，閱讀量大幅提升。有的學校把閱讀列入課程表，在小學生中讀《三字經》；在初中生中讀《弟子規》；在高中生中讀《論語》，著力推進閱讀活動，并充分利用圖書室、閱覽室，大力營造讀書風氣，師生不僅按要求完成閱讀量，而且撰寫了大量的讀書心得體會。學校結合閱讀活動，運用經典詩詞、勵志故事精心打造學校櫥窗文化、樓道文化、操場文化，進一步提升校園文化品味，在潛移默化中提高學生的道德水平和文化素養。

3、教育教學研究有新提升。一是努力提升教學質量。貫徹落實了《靖安縣義務教育階段質量提升工程實施方案》，修訂了《靖安縣中小學教研工作考評方案》和《靖安縣中小學教學常規管理實施方案》，開展了常規教學督查，進一步加強了對學校教學的視導工作，中小學教學質量有大幅提高。二是加強校本特色教研。縣教研室組織開展了中小學山區片教研活動，組織編寫了鄉土教材《美麗靖安》。大力推廣微課教學，并在《江西教育》上作了專題報道。按照《靖安縣中小學校本教研 “一校一特色”創建活動指導意見》，各校在開展校本教研活動中，立足自身，創設各自的教研工作特色。三是組織參加各類競賽。先后開展了初中物理學科教學大賽、小學語文古詩文課堂教學展示活動、全縣中小學教師經典誦讀大賽、小學數學有效教學教研活動、全縣中小學師生中華文化經典規范軟筆書法競賽等活動。

五、堅持三條明線，規范管理力度大

1、嚴守依法治教紅線。推動教育法制建設工作全面深入，認真落實教育系統“六五”普法規劃，深入開展憲法和社會主義核心價值觀教育；加強學校制度建設，完善學校內部管理體制和民主管理制度；落實黨風廉政建設責任制，完善了教育系統懲治預防腐敗體系，全面落實了教育行政執法責任制，規范了教育行政審批程序；堅持政務公開，加大了對工程建設、資金使用、招生考試、項目評審和學生資助等權利運行的監督檢查力度；強化教育督導工作，《宜春日報》在二版頭條對我縣教育督導工作作了專題報道；嚴格規范教育收費等辦學行為，積極推進廉潔教育進校園，深入開展了治理教育亂收費工作，并自覺接受人大、政協和人民群眾的監督；認真辦理了人大代表建議和政協委員提案，滿意率達100%，切實維護廣大師生的合法權益。

2、確保適齡兒童少年就學基線。2014年，基礎教育目標全面完成：全縣小學入學率達100%，小學輟學率為零；初中入學率 100%；全縣三類殘疾兒童少年入學率為100%；高中毛入學率78.1% ；學前一年入園率達91.2%，學前二年入園率達83.1%。學前三年入園率達72.6%。全面完成2014年教育民生工程學生資助任務，切實保障家庭經濟困難學生順利完成學業，確保了家庭經濟困難學生不因貧困而失學：全縣共計15279人享受了國家資助政策，發放資助資金1142.56余萬元；建立了以國家助學金為主體，學校減免學費為補充，社會力量積極參與的多種形式“扶貧濟困，捐資助學”資助家庭經濟困難學生的就學制度，共計接受社會捐贈74.4萬元及學習用品。同時，加大家庭經濟困難大學生生源地信用助學貸款工作力度，做到應貸盡貸。

3、堅守學校安全工作底線。認真落實“一把手”負責制、“一崗雙責”等責任制，構建了學校安全管理長效機制，層層簽訂了《學校安全工作責任書》。認真上好了“開學安全第一課”，利用開學典禮、國旗下講話、班會、板報、宣傳窗、電子屏幕等開展安全教育和宣傳。動態開展隱患排查、專項整治等活動，嚴格落實“三防”措施、24小時值班和領導帶班制度，積極配合縣校園周邊環境整治領導小組對校園周邊環境進行專項整治；學校門衛或保安對出入校園的非本校工作人員實行身份登記和詢問，并適時查看電子監控錄像，有效地監控非本校人員的進入；有食堂的學校堅持了定點采購和食品留樣制度；寄宿制學校加強值班管理，行政領導帶頭輪班查夜。積極組織參加安全工作培訓，認真開展全省中小學生安全知識網絡競賽和全市中小學（幼兒園）公共安全教育教師教學能力展示活動。認真開展了平安校園的創建活動和平安示范校的評選工作。全年無安全責任事故。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我縣教育還存在薄弱環節，教育發展整體水平還不高，教育均衡還處在低水平，教育發展環境有待進一步優化，教育投入相對不足，教育發展改革還面臨著許多困難。今后，我們將繼續堅定信心，瞄準目標，勤奮工作，排難而進，穩步推動靖安教育邁上新臺階，創造新輝煌。

　　　　　　　  靖安縣教育局

　　　　　　　　　　　 　　2015年2月6日