根據扶貧政策“兩不愁三保障”要求，教育部門結合教育特點，確保教育資助政策落實到位，現就做好教育扶貧工作落實情況匯報如下：

一、教育扶貧政策落實情況

1、基本情況。緊緊圍繞不因貧輟學的保障目標任務，落實教育扶貧“三個一”的要求，即建檔立卡學生教育資助一個不漏、學生資助發放按政策一分不少、無一個建檔立卡學生輟學。教育部門高度重視教育扶貧工作，研究各項對策，將農村學校校舍和教學設備全部更新，招聘大量新教師充實到各村完小，選派有經驗的教師到農村支教，使農村孩子享受到和縣城一樣的教育資源，同時對家庭經濟困難子女進行教育資助，建檔立卡學生實行全覆蓋。

2、發放教育資助。2019年春，我縣共有建檔立卡戶就讀子女（含外縣學校就讀）967人，按教育階段分學前幼兒114人，小學生379人，初中生229人，普通高中學生52人，中職學生26人；按就讀地點分本縣就讀761人，外縣就讀206人。今年春季發放教育資助共53.995萬元。2019年秋，我縣共有建檔立卡戶就讀子女（含外縣學校就讀）991人，按教育階段分學前幼兒92人，小學生345人，初中生244人，普通高中學生44人，中職（中專）學生38人，考入大學20人；按就讀地點分本縣就讀763人，外縣就讀228人。今年秋季預計發放教育資助共35.10625萬元。同時完成家庭經濟困難大學生政府貼息助學貸款230人179.996萬元。

3、成立教育扶貧工作小組。成立了靖安縣教育局教育扶貧工作領導小組（靖教字[2018]86號），明確了各股室和各人的工作職責，壓實了各項工作責任；下發了《靖安縣學生資助工作管理細則》（靖教字[2018]87號），明確了各學校學生資助工作程序；教體局與各學校簽訂了《教育扶貧工作責任狀》，使教育扶貧工作責任一級抓一級，層層落實。

4、實行學校與鄉鎮扶貧工作站雙負責制度。縣教育局與縣扶貧辦聯合下發了《靖安縣義務教育扶貧資助政策學校校長與鄉鎮屬地雙負責制度》（靖教字[2018]37號）文件，明確教育扶貧工作的主體責任。各學校也成立了由校長為組長，分管扶貧工作的副校長為副組長，扶貧干事和各班主任為成員的學校教育扶貧工作小組。各種制度的建立，壓實了責任，各扶貧成員各司其職，各負其責。

5、學校教師與建檔立卡戶就讀子女進行結對幫扶。教育扶貧除對貧困學生不因貧失學外，重點是進行扶“智”， 阻斷貧困代際相傳，因此教育部門布置各學校教師與建檔立卡戶就讀子女和農村留守兒童進行結對幫扶，重點是提高貧困戶子女學習成績，教會貧困戶子女掌握一定勞動技能，關心輔導貧困戶子女心理健康發展，關愛貧困戶子女生活情況等。

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